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1.听到英雄事迹时深感叹服和敬佩，自己犯了错误误后强烈的自责和羞愧是。

A.道德认识 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感

2.学生偏向于对一类刺激物注意的多，而在同样状况下对另一类刺激物注意的少的现象。这体现了学生注意的。

A.选择性 B.集中性 C.分散性 D.转移性

3.儿童心理学中的儿童是广义的，其年龄阶段一般是指。

A.0～3岁 B.3～6岁 C.6～12岁 D.0～十八岁

4.教师向学生随机呈现一个词表，并需要记住表中的单词，学生掌握了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该办法记忆其他单词，依据加涅的看法是。

A.言语信息的学习 B.智商技能的学习

C.认知方案的学习 D.语义信息的学习

5.下列关于婴儿动作进步排序正确的是。

A.翻身、坐、抬头、站、走 B.抬头、坐、翻身、站、走

C.翻身、抬头、坐、站、走 D.抬头、翻身、坐、站、走

6.下列是晶体智商的是。

A.形成抽象定义的能力 B.发现复杂关系的能力

C.理解词语能力 D.知觉的速度

7.依据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序是。

A.生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我达成的需要

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我达成的需要

C.生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我达成的需要

D.生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我达成的需要

8.从课程的表现形式来看，校园文化是。

A.显性课程 B.校本课程 C.隐性课程 D.综合课程

9.学生理解题时可以一题多解，说明他们的水平较高。

A.逻辑思维 B.形象思维 C.发散思维 D.集中思维

10.双生子爬楼梯实验说明儿童心理进步过程中有哪些用途。

A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成熟